ありがとうございます。教育現場におけるＩＣＴ活用は、障害のある児童生徒などに対する教育支援がこれまで以上に可能になるなどの一定のメリットはありますが、学習効果の向上の見込みがあってこそ進められるべきものです。「デジタル・ファシズム」という本の中でも、東大の言語脳学者で大学院の酒井邦嘉教授も、このデジタル化により自分の頭で物を考えなくなってしまう弊害など、警鐘を鳴らしています。またさらに、記憶の定着において紙媒体の方が優位であるなど調査結果も出ています。文部科学省がこの教育上の効果や健康面への影響も含めて行っているデジタル教科書の実証研究について、アンケート調査などの定性的な評価だけでなくて、記...

川田先生から、私なりに気になる点、大事な点を御指摘いただいたと思います。各先生方からこの意見いろいろと出されております。デジタル化が進む中で、これからの時代を生きる子供たちにＩＣＴを活用した教育を行うこと、必要不可欠でございます。例えば、ＩＣＴの活用によりまして、従来の教育では十分なケアが行き届いていなかった子供たちに対しても、オンラインを活用することによって時間的あるいは空間的な枠組みを超えて支援をすることができるということでありますから、不登校の子供さんたちにとってはこういったデジタルというのは大変助かっております。有効です。一方で、このデジタル時代であるからこそ、子供たちが対面での学びな...