ありがとうございます。最後に松岡さんにお伺いいたします。最近、親ガチャというような言葉が話題になったように、教育格差というのは、家庭の状況とか親の教育の意識によっても発生するというふうに思っています。今回、コロナ禍において、ＩＴ機器の利用の度合いによって子供の学習の進みが異なっているのかなというふうに思います。文部科学省による令和三年七月末の時点の端末利活用状況等の実態調査によると、タブレット端末などのＩＴ機器というのが今、小中学校で九七％以上行き渡っている。ただ、持ち帰りができるかについてはばらつきがあるのが現状です。私の地元広島なんですけれども、やっぱり学校ごとに対応が違っているという状況...

松岡さん、恐れ入りますけれども、予定の時間が過ぎておりますので、簡潔にひとつお願いします。